Alberto Manzi e Piero Angela: istruzione, scienza e tecnologia. Cosa deve insegnare la scuola di oggi?… Read More Alberto Manzi e Piero Angela: istruzione, scienza e tecnologia. Cosa deve insegnare la scuola di oggi?
Invito alla lettura. “Follia” di Patrick McGrath… Read More Invito alla lettura. “Follia” di Patrick McGrath
L’educazione alla bellezza come impegno civile. Prefazione a Fabio Peserico, Filosofia della bellezza e bellezza della filosofia, Aracne, Roma 2022.… Read More L’educazione alla bellezza come impegno civile
Passi scelti. Il capitalismo come religione disperata, W. Benjamin e (C. Baudelaire)… Read More Passi scelti. Il capitalismo come religione disperata, W. Benjamin (e C. Baudelaire)
Il fascismo eterno di Umberto Eco: tra “Totalitarismo fuzzy” e Ur-fascismo… Read More Il fascismo eterno di Umberto Eco: tra “Totalitarismo fuzzy” e Ur-fascismo
«Dei due, poetare e studiare, trovo maggiore e più costante conforto nel secondo. Non dimentico però che mi piace studiare in vista sempre del poetare. Ma in fondo il poetare è una ferita sempre aperta, donde si sfoga la buona salute del corpo». Così scriveva Cesare Pavese in una nota del 29 dicembre 1935 racchiusa… Read More Leggi e fuggi. Leggere, scrivere e fuggire
La scuola sotto assedio: la deriva bellicista dell’istruzione e la scommessa pedagogica dell’educazione alla pace… Read More La scuola sotto assedio: la deriva bellicista dell’istruzione e la scommessa pedagogica dell’educazione alla pace
Il valore etico ed economico della lentezza meridiana (in memoria di Franco Cassano)… Read More Il valore etico ed economico della lentezza meridiana (in memoria di Franco Cassano)
Apologia del tempo perso: coltivare la speranza ai tempi dell’AI… Read More Apologia del tempo perso: coltivare la speranza ai tempi dell’AI
Articolo 11: “L’Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli”… Read More Articolo 11: “L’Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli”
Agorà. La Filosofia in Piazza 